農(nóng)村地區(qū)幼兒園校車運(yùn)營成難題

我國一半以上的人都生活在農(nóng)村地區(qū)，大部分地區(qū)都很貧困，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境問題日益突出。其中，農(nóng)村幼兒園校車安全問題亟待解決。

由于我國教育結(jié)構(gòu)的改變，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)、幼兒園撤并，致使很多孩子不得不去更遠(yuǎn)的地方上學(xué)。父母一般不是沒有時(shí)間去接他們的，為了節(jié)省時(shí)間，孩子們往往坐著那些三輪車、面包車。這些車基本是私家車，并不具備校車營運(yùn)資格，安全系數(shù)也遠(yuǎn)比不上正規(guī)的專用校車?？粗@些孩子坐著這些所謂的“校車”，人身安全著實(shí)讓人擔(dān)心。

由于我國財(cái)富分配不均的原因，農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平遠(yuǎn)落后城市，農(nóng)村的教育經(jīng)費(fèi)的支出更是無法與城市相提并論，一臺(tái)校車動(dòng)輒幾十萬，讓農(nóng)村地區(qū)幼兒園難以負(fù)擔(dān)，地方政府能夠給予補(bǔ)助的資金也非常有限。農(nóng)村孩子上學(xué)距離遠(yuǎn)與教育經(jīng)費(fèi)的雙重難題使得校車問題的解決迫在眉睫。

也許當(dāng)城市家庭在抱怨校車乘車貴的時(shí)候，而農(nóng)村地區(qū)根本無安全的校車可坐。校車事故也往往發(fā)生在這些地方，還未開放的生命之花瞬間凋謝，無不讓人痛心哀嘆。如何解決農(nóng)村地區(qū)校車普及、校車運(yùn)營的問題。此時(shí)，地方政府、社會(huì)公益機(jī)構(gòu)以及相關(guān)具有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)應(yīng)該共同攜手，由政府牽頭，在資金、技術(shù)以及政策等各方面給予傾斜，共同幫助農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)他們的“上學(xué)夢(mèng)”。